5領域の支援についてDevelopmental Support in 5 Domains

KID ACADEMYの支援では、児童発達支援・放課後等デイサービスともに5領域それぞれに必要な支援を行ってまいります。

お子さまにとって「支援」を行う環境を大まかに分けると「発達支援（本人支援・移行支援）」「家族支援」「地域支援」からなり、個々のニーズに対して、支援ごとの「ねらい」を達成するために、必要な「支援内容」を具体的に提供していきます。この支援の最終目標は、お子さまが将来、日常生活や社会生活（参加）を円滑に営めるようにすることです。

モンテッソーリの5つの活動領域

Montessori Areas

五領域すべてで、子どもが「自ら選び、繰り返す」ことができる本物の教具と空間を整えています。

01
日常生活の練習Practical Life
花を活け、靴を磨き、水を運ぶ。日常生活そのものが、自立心と自己肯定感を育みます。
02
感覚教育Sensorial
視覚・触覚・聴覚・嗅覚・味覚を洗練させ、世界を細やかに認識する力を育てます。
03
言語教育Language
話す・聞く・読む・書くを、子ども自身の興味から。物と名前のマッチングから文章表現へ。
04
数の教育Mathematics
金ビーズなど具体物から抽象へ。手で触れて、数の世界に自然に親しみます。
05
文化教育Cultural Studies
地理、歴史、生物、芸術、音楽。「世界そのもの」を体現します。

こども家庭庁が定める5領域すべてに

Development Support

5領域を並べるだけでなく、どの活動でどの領域にアプローチするかを支援計画に落とし込んでいます。

健康・生活

日常生活の練習

着脱・食事・清掃・整える。生活動作をおしごととして繰り返す。
- 健康状態の維持・改善
- 生活のリズムや生活習慣の形成
- 基本的生活スキルの獲得
運動・感覚

感覚教育／身体プログラム

感覚教具・指先の活動と、元プロサッカー選手監修の身体づくり。
- 姿勢と運動・動作の向上
- 姿勢と運動・動作の補助的手段の活用
- 保有する感覚の総合的な活用
認知・行動

数の教育／脳科学プログラム

空間認知・ワーキングメモリ・ビジョントレーニング。
- 認知の発達と行動の習得
- 空間、時間、数等の概念形成の習得
- 対象や外部環境の適切な認知と適切な行動の習得
言語・コミュニケーション

言語教育

三段階の名称練習から、話す・聞く・読む・書くへ。
- 言語の形成と活用
- 言語の受容及び表出
- コミュニケーションの基礎的能力の向上
- コミュニケーション手段の選択と活用
人間関係・社会性

集団活動／ディスカッション

異年齢のかかわり、意見を表現する力と協調性。
- 他者との関わり（人間関係）の形成
- 自己の理解と行動の調整
- 仲間づくりと集団への参加